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做有情怀的“五心”级班主任

发布时间:2019-03-14 15:09:52 来源:

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                                                                          2018级班主代表    田戌春

各位领导,各位老师,大家好。今天我发言的主题是:努力做有情怀的“五心”级班主任。
       2018年秋,承蒙学校和年级信任,我应聘为高一年级班主任。作为新手,很多工作得到学校领导、身边同事的无私帮助,特别是高一三个年级主任对我这个大姐姐给予了诸多指导和支持。在此,我一并致以深深的感谢。下面,我结合2018年秋季学期班主任管理工作和大家共同探讨如何做一个有情怀的“五心”级班主任。
高中生逆反心强,不再绝对服从盲目崇拜老而是有自己的思想和认知。要想真正走进学生内心,管好一个班级,我认为必须将自己锻造成一个有情怀的“五心”级班主任,五心即良心、爱心、责任心、耐心、细心。
      一、良心
     人们都说教师工作是一个良心活,作为班主任,更要将良心时刻放心中。将心比心,换位思考,我们也是为人父母者,我们希望自己的孩子遇到怎样的老师,生活在一个什么样的学习生活环境中,将来成为什么样的人……家长和我们的想法肯定是完全相同的。我们以什么态度和方法来教育孩子,凭的是班主任对这个职业的正确认识、足够重视、高度热爱的情怀,凭的是一颗“一切为了孩子,为了孩子的一切”的良心。既然选择了这份职业,就要全身心对待,真正负起“一支粉笔,万钧重担”的为师之责,担起亦父亦母之班主任之责。可以说,良心是班主任一切工作的前提和保障。
       二、爱心
       爱学生就要公正平等地对待学生。所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,他们都十分需要老师的爱和关心,我们要不带歧视,不带偏见,一视同仁,平等对待。
       爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关怀激发他们的求知欲与创造欲。吴辉寅校长常说:班主任要不放弃一个学生,不歧视一个差生。我时刻提醒自己看学生尽量戴放大镜,不戴显微镜,多找学生优点,不夸大学生缺点。不说有损学生人格的话,不挖苦不讽刺,就事论事,不翻陈芝麻烂谷子,不上纲上线。时刻站在学生得失和利益方面做思想工作,他们一般都很乐意接受,不会产生反感、厌恶甚至敌对情绪。充分发扬民主,欣赏和信任学生,发现优点及时表扬和鼓励;尊重同学们对班级管理的建议,好的方法拿来使用,让他们有机会表现自己,从而有更高的激情来参与班级建设。
       爱学生就要因材施教,当好他们的心理医生。班主任不仅是文化的传递者,更是学生心理的塑造者、心理健康的维护者。
       如何做好学生的心理医生?一是要一把钥匙开一把锁,每个学生的个性不同,气质不同,我们要区别对象,对症下药,把心理医生做活、做细,达到因材施教的目的。二是重视心理健康,关怀体贴。很多学生由于心理脆弱,导致各种心理障碍产生,如学习上焦虑、紧张;人际关系上怀疑、孤僻;社会关系上自卑、冷漠;遭遇挫折时心灰意冷、苦闷不堪,选择逃避。作为班主任,我会时时观察学生,如果发现问题,及时找学生谈心,与家长沟通。如果不能解决,征求学生和家长意见后请罗晓燕老师帮忙进行心理辅导。
        我们班有个男生,父母亲在他一岁时便离婚,自小到大是奶奶一手带大的,而疼爱他的奶奶在他初中时因病去世。平时在家里陪伴他的只有一个八十八岁的耳聋爷爷,父亲在工地打工挣钱供他读书,没有时间也没有正确方法与孩子沟通,因此孩子没有可以交流和倾诉的对象。时间一长,一些消极情绪充塞心中,让他感觉痛苦压抑,难以挣扎,有时甚至整夜失眠,严重影响了学习。一度悲观失望的他准备退学,我知道后,安慰鼓励他,并带他到罗老师办公室接受心理辅导。现在我会经常与他谈心,了解他的生活和学习情况,鼓励他通过锻炼来消除内心的消极情绪,树立远大理想,努力改变自身和家庭命运。目前该生状态不错,能正常睡眠,学习态度认真,情绪饱满。
        爱学生就要让他们身体健康,充满朝气和活力。高中生活学习紧张,同学们的生活基本上就是三点一线:寝室—教室—食堂。每天学习时间长,一天差不多十六个小时的时间要在教室度过,想想都是一个令人恐怖的数字。加之各门功课压力大,如果没有健康的身体作保证,如何能有良好的心理和成绩?为此,我要求学生在早操之外,还参加几个时间段的锻炼:午自习、午休后跑步三圈,晚自习后根据自己情况再跑两到三圈。如果强行要求学生跑步,学生肯定反感。我根据学生爱美心理对跑步作这样的描述:一是可以让我们更健康、更美丽,男生更有阳刚之美、力量之美;女生有身材之美、容颜之美,病态的美不是美,阳光的美才是真的美。二是可以让我们的大脑更清醒,学习更有效率。三是可以增强班级凝聚力,增进同学们的情感和友谊。四是可以锻炼人的意志,增强抗压力。同学们一个学期坚持下来,体质有所增强,很少有人感冒,上课也几乎没有人打瞌睡。所有家长对这个活动持百分百支持的态度,同学们也已养成习惯,只要不下雨,每天都能按时坚持。
        三、责任心
        我认为,班主任的责任心就是要充分利用一切有利时机对学生进行成人教育,为成才作好准备。
        一是培养一支优秀班干部队伍,提高他们管理班级的能力,增强学生自我管理的能力。
        有时候,学生管学生比老师管学生可能效果更好,那就需要让有组织协调能力、有吃苦耐劳精神的同学担任班干部,让他们敢管、愿管、善管,并以身作则。同时也鼓励学生进行自我管理,让他们明白真正优秀的人才不是管出来的,自律才能成就优秀的自己。
        二是充分利用主题班会,让学生提高认识,实现自我教育的目的。班会中我全程参与,为他们拍照、记录班会总体情况,之后进行点评,使学生明确成功和不足之处,力争一次更比一次好。
        三是作学生思想上的引领者,让他们形成正确三观。我是一个语文老师,可充分利用语文学科的育人功能,寻找契机,对学生进行思想引领。如讲到曹操诗时,引导学生有理想有抱负,对生活充满激情;讲到苏轼诗时,引导学生看轻挫折,直面困难。
        平时,我喜欢收藏一些来自微信、QQ的励志文章,一些好的内容我会和学生共同分享,如:所有优秀背后,都是苦行僧般的自律;你对自己越纵容,生活对你越残酷;战胜自己,比赢任何人都可贵,等等。
        另外,我也引导学生关注时政新闻事件,如去年重庆公交车事件后,我让学生在周记中写下自己的认识和感悟,强化学生对规矩和自我情绪管理的认识。每周二观看“新闻周刊”时,我要求学生记下关键词,然后写出两到三百字的观后感,优秀的作为范文让全班同学欣赏。经过一个学期的训练,目前我们班有许多学生能写出比较优秀的观后感,并有独特的视角和思维深度。
        另外我还充分利用“班班通”这个资源,安排专人负责在中晚餐时播放“新闻30分”、“今日说法”、“朗读者”、“中国诗词大会”等,让他们关注时政,吸收营养,调节生活。
        四、耐心
        爱学生就要接受他们的一切,好的坏的,优秀的平庸的。这需要我们有足够的耐心,耐心是做好班级工作的基础。
        作为班主任我尽量做到这样几点,一是摆正心态,端正认识。班级工作不是做给别人看的,是做给班里每一个学生的。日子久了,学生会认可你,家长会认可你;二是知难而进持之以恒。班主任必须具有滴水穿石的那股韧粟晓黎主任经常在班主任会上强调的一句话就是:班主任工作要文火煮豆腐,软磨硬泡。我们不要嫌麻烦,困难要慢慢啃,情感要一滴滴往里渗。
        五、细心
       作为女班主任,在细心方面可能占用一定的优势。对于寝室内务的整理,我的要求便是按军训标准:归类放置,干净整齐。我一个个手把手地教,终于使几个不会整理内务的同学学会了这些看似简单但对她们却很难的事情。特别是厕所、洗漱间的打扫,因为太脏,同学们不愿意动手。我买来清洁用品,亲自示范,让他们不好意思偷懒。每天晚上查寝之前,我会提前几分钟到各个寝室转一转,检查卫生,关心学生生活情况。
       对于教室卫生,要求值日生认真打扫,不能偷奸耍滑。清洁用具摆放整齐,垃圾桶外保持干净。同学们平时要准备一个小垃圾袋,随时捡起座位周围的垃圾,做到责任到人。对擦黑板这件事情我特别重视,标准是一尘不染,干净清爽。现在我们班的黑板擦得非常好,同学们甚至比我还要认真。
       作为班主任,事必躬亲的示范引领作用非常大,我会经常自己拿起扫把扫除讲台粉笔、走廊垃圾,给他们把雨伞折叠整齐,……时间一长,应该说对学生也形成了一些不小的影响。
       班主任工作琐碎,但这些小事只要时时做,天天做,也能让学生的行为习惯逐步养成。经过一个学期的训练,现在学生基本养成习惯,到什么点该做什么事,基本不用我再强调。寝室、教室打扫的标准也在每个同学心中形成公式,每天我会把宿舍管理员发在班主任群中的内务检查情况在班上通报,标准是每天必须是好,较好就要接受批评,加强整改。
       当然,要求学生做好这些生活中的小事,必须让他们提高认识。我经常将生活习惯与学习习惯、未来人生相关联,使他们明白“一屋不扫何以扫天下”的道理,从而形成自觉,不需要过多提醒。实际上,只要每天坚持,养成习惯,这些事情也花不了几分钟。而这些生活习惯是他们走向成人的必要能力,应该说受益终生。
作为新手,还有很多工作肯定做得不够到位,还需要学校领导、年级主任和身边同事的帮助。但我相信只要能有一种高度热爱学生和工作的情怀,努力做好“五心”级班主任,眼中有事,心中有爱,以后工作一定会越来越成熟。
说得不好的地方,请各位批评指正,谢谢!

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